2004年8月30日下午，我校召开了以“学习新课标，研究新教法，落实新课程”为标题的教学研讨会。

    英语组范文林老师总结了自己尝试现代信息技术应用于高中英语教学过程的体会与经验，并把自己的尝试做了现场示范。

    物理组罗扬老师以“用实验导航物理教与学”为标题，介绍了她是如何将实验贯穿于物理教学中，培养学生观察、总结能力与动手能力的。

    化学组王莹老师通过总结对比近年来中考化学试题的演变，体会到只有不断改变教学方式，改变教师角色，改变学生学习方式才能引导学生走上一条合理发展的道路，而实现学习目标。

    政治组刘敬老师为使学生对思想政治课提高兴趣，谈到应首先提高政治教师自身的素质，包括改变教学理念，提高自身文化素质与个人心理素质，这样才能激活政治教学。

    语文组翁淇老师和蒋欣老师把自己正在研究的科研课题分别介绍给大家。

    戴校长做了精彩的总结性发言。

    这次研讨会展示了上一学年我校教科研的部分成果，也给新学年如何“学习新课标，研究新教法，落实新课程”打响了头一炮。

北京24中2005—2006学年度

教学工作计划

围绕提高教学质量这个主旋律，以追求高质量的教育服务为目标，稳步推进课程改革，以培养学生的思维能力、创造能力、综合能力为着眼点，逐步健全“以人为本”的科学发展观，完善教学评价制度，全面提高教学质量。

我们在教学工作中，一要努力实现“三个目标”：①立足于高（高标准、高要求、高质量）；②突破于常（要从自然的状态之中找到必然的规律、要从客观的震荡中达到主观的夯实）；③探索于新（人无我有，人有我新、人新我深，人深我精）。二要努力让学生达到“三个喜欢”：①让学生喜欢你的为人(有实力才有魅力，调动其情感中最美好的东西)；②让学生喜欢你的课（讲课要有激情和感染力）；③让学生喜欢与你交流思想和探讨问题（提倡人与人相互欣赏，教与学相互促进）。 

1、继续以“学习新课标，探究新教法，落实新课程”为主题开展研究，尤其要加强教学质量评价的研究，进一步浓厚教研组的教科研气氛。

2、以教材改革为突破口，坚持先培训、后上岗，边实践、边培训的原则，定期组织教师学习新课标，深入开展校本课程的实践与研究，逐步改进高中研究性学习的教学方式，积极落实新课程计划。

3、注重教学过程的质量监控，通过期中期末学生的成绩分析、各类座谈会、问卷调查等形式，及时对教师教学的增量进行追踪性评价。

4、以东城区第一届教师基本技能大赛为契机，充分发挥中青年骨干教师在教育教学中的优势。重视青年教师的培养，加强青年教师基本技能的训练，落实师徒结对工作。

5、在抓好毕业年级工作，把握好政策原则的同时，关注毕业年级教师的心理健康。高三注重抓本科率和上线率，力争在中高考中取得好成绩。

6、加强师德教育，提倡教师“内修尊重，外修礼仪”，同时要求教师在教学中更好地渗透德育教育。

7、加大教学管理力度，严格执行各项教学常规，提高课堂效率。工作三年以下教龄的教师中仍采取坐班制。

     导等地区课程，使学生全面发展。